第四章、文化周 (第1/4页)

    时值深秋，趁着气温还未骤降，学校决定将11月的第二个星期作为文化周。七天无课，前三天运动会，两天艺术节，一天四十周年校庆，一天放假。当然，七日安排是针对高三一下年级，当高三生叹息只能享受三天的运动会其余四天自习时，初三生郝知雨还在迷茫自己该参加什么。

    虽然老师明确表示不强制参与，但明里暗里还是表示一个意思——尽量人人参与。毕竟今年活动时间b往年更长，所需人手也更多。

    等老师宣布完后，教室里便如煮开的沸水一般。大家三言两语，四方教室里到处叽里咕噜地冒泡。

    班长徐静衍自觉主持大局，站上讲台，声音清透而宏亮：“请大家先安静下来。可以理解同学们的激动心情，但还要先规划好一切，文化周才能有序进行。”

    待大家都静下来，他继续道：“下面会留30分钟讨论时间给大家选择各自喜Ai的活动，原则上鼓励人人参与。T育项目由T育委员李君言负责登记组织，文艺节目由文娱委员杨舒负责登记安排。特殊情况请向我报备。报名截止时间是明天上午。”

    一切交代完毕，同学们重新“炸了锅”。

    “舒舒，你觉得请五天病假可行么？”

    原因无他，郝知雨自认为不适合这类大型活动——T育不突出，50